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                10年专项化体育课程改革,彩票软件app大全下载高中让∩学生拥有“一技之长” 2021-02-02 来源:解放日报
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                ??先跑圈,再热身,等到可以进行自己喜欢的体育项目,时间已经过去大半了——体育课的传统“套路”,让很多学生对体√育课失去了兴趣。

                ??而如今,学生依据兴趣自主选项;打破年级自然班,组建专项班;实行25人左右的小班化教学,对不同专项基●础的学生实行分层教学;实施每周4课时专项化体育教学课,三年共400课时的●方案;实行包含专项技能、知识、体能、专项经历等内容的综合评定。

                ??2012年,彩票软件app大全下载市在当时的17个ξ区县各选择1所高中开展了以学生兴趣和技能水平为依据,打破传统年级、班级概念的分层次专项化体育教学改革试点工作,以高中专项化体育课程改革为突破口,率先启动学校体育课程改革工作。着眼于破解长期以来存在的“学生喜欢体育,不喜欢体育课”的难题,树立学校体育的育人理念,改革授课内容◥和方式,满足学生全面而有个性的成长需求;依据青少年生长发育规律和体育教育教学规律,开展以“小学体↘育兴趣化、初中体育多样化、高中体育专项化、大学体育个性化”为特点的体育课程改革,构建小学、初中、高中和大学各学段相互衔接、逐级提升》的学校体育体系。

                ??试点实验 深化改革

                ??高中专项化体育课程改革希望通过三个学年体育专项学习,学生对体育运动的兴趣明显提高,比较熟练地掌握两项以上的运动技能,体育素养得到明显提←升,并为终身体育奠定良好的基础;同时,充分发挥“立德树人”功能,引导学生在专项化体育学习中掌握体育知识和技能,充分发挥体育在加强爱国主义和集体主义教育、激发进取精神ζ、磨炼坚强意志和良好品德方面的重要作用。除此之外,全面更新传统体育教学理念,推动包括体育与健身课程、课外体育♂活动、体育社团、运动队、体育竞赛等在内的整个高中体育的深化改革。

                ??2013年起,在试点学校的基础上,九个项目的市级项目中心组成立,开展专项教研活动,研制了九个项目(足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、健美操、武术)专项课程大纲。同期,市教委调』查显示,超过八成学生对专项化教学表示“非常喜欢”和“喜欢”,近九成的体育教师和校长赞同专项化体育课程改革方向。

                ??2015年,21所高中〓成为第二批高中体育专项化试点学校,徐汇、闵行、宝山为本市学校体育课程改革整体试点区,市教委正式下发《高中专项化体育课程改革指导意见(试行)》。同年开始,每年暑假期间(2020年由于疫情原因,10月16日—21日采取∏线上线下相结合的形式进行)对各批次试点学校的体育教师进行专题培训,培训时间为5天计40个学时。

                ??2016年,高中专项化课程改革开展了第三批试点,2017开展第四批试点,2018年开展第五批㊣ 试点,实现了全覆盖。

                ??试点学校 各有高招

                ??笔者了解到,半数以上的试点学校采用“80+80”或“80+40+40”的形式为体育课重排课时。“80”即将原先的两节体育课连上,总共80分钟,老师教╲得系统,学生学得尽兴。调查显示,近七成学生表示如今体育教师教学方法更加多样,“技能”、“体能”和“兴趣”有了明〓显的提高。

                ??在专项化试点的具体实施过程中,每一所学校都有自己的特色。

                ??延安中学把体能训练放在了专项化教学的重要地位:每ξ 节体育课都会安排10-15分钟体能“课课练”,确保学生的体能得到充分的发展,同时卐还认真设计体能练习菜单,更有针对性地发展学生的体能弱项。此外,学校每学期都进行体质监测的统一测试和数据分析,针※对监测过程中出现的薄弱环节,制定体能教学干预方案,撰写高中生体育课中常用发展体能练习内容,在教学中构建了练习方法针对性、练习方式趣▓味性、练习时间可控性、练习形式多样性的干卐预模式,取得了良好的效果。

                ??每年6月初,是高三学子最繁忙的日子,但复旦附中的毕业生却雷打不动地举行自己的“汇报演出”——每年高考Ψ 前的最后一周,复旦附中的高三学生就会举行《复旦附中体育课程结业汇报演出》,学生全体上场,展示三年体▅育专项学习之后的成果。每次活动,都会请来家长、任课教师⊙们热情观摩,同学们在展示所学体育技能的同时,分享着体育带给他们快乐和幸福。这些年来,这个意义非凡的体育专项汇报演出,已成为复旦附中的一项传统活动∞∞。

                ??早在2010年秋,复旦附中就开始探索高中体育课程的改革方向。2012年,作为首批高中专项化体育课改试点学校,复旦附中大胆明确三个ζ 年级同步推进,正式开始“高中专项化”改革之路。目前,高一、高二两个年级实行按年级分【段,以学生选项组合,组建专项班进行体育教育教学。每班每周四节体育课,每两节课连上,男生设9个项目,女生设11个项目。高三年级○则以“两节专项课再加一节基础体能课”形式组织实施教学,专项课组织形式同高一高二,项目︽包括足球、篮球、网球、乒乓球、武术、健美操和体育舞蹈等。

                ??每节课都〖有比赛,调动学生的积极性,同时通过赛事来检验教学的效果,这是位育中学的尝试。据了解,学校在赛¤事安排中以个人挑战内容和团队比赛相结合,让更多的学生都可以有上场比赛的机会。

                ??怎样让学生们更加喜爱专项课?位育中学的特色是“比赛教学融▆合”。据了解,学校在专项化体育课程中都会安排赛事活动,赛事安☆排中有个人挑战内容和团队比赛相结合,通过赛事来检验教学的效果。此外,学校“三大球”联赛贯穿全学年,比赛从每年的十月份开始一①直持续到第二年的六月份结束,做到班班有队伍、天天有比赛。此外,中场休息有班№级女生罚球比赛,男生还有上篮比赛,争取让每一个学生♂都有上场比赛的机会。

                ??为了让操场成为德育的沃土,位育中学还利用丰富的体育资源开展了多种多样的比赛活动,耐力达人赛、健身达※人赛、乒乓球精英赛、羽毛球精英赛等,各具特色的赛事遍布于整个校园之中,树↑立锻炼的榜样,弘扬体育特色的风采。

                ??达成预期 初有成效

                ??2014年全国】学校体育工作座谈会上,时任彩票软件app大全下载副市长翁铁慧代表彩票软件app大全下载将高中体育专项化改革试点的实践经验向全国进行了介绍。2018年《彩票软件app大全下载々市高中专项化体育课程改革的理论与实践探索》列入教育部“全国学校体育教学、训练、竞赛及条件保障体系建设优秀改革成果”名单。曹杨二中◤的《高中专项化体育课程改革实践研究》荣获2018年基础教育国家级教学成果■二等奖。

                ??体育课选喜欢的练,在毕业时有一项自己喜欢的运动,并且可以让它陪伴终生——10年来,高中专项化体育□课程改革得到师生和社会各界的广泛认可,体育教师和学生对专项化体育课改充满期待。

                ??在市、区、校各级部门的通力合作下,本市高中专①项化体育课程改革工作进展顺利,成效显著,学生们对专项学习表现出较大兴趣,专项技能□ 水平有所提高,体质健康水平也有所提升;学校领导对高中专项化体育课程改革给予了较大支持,改造体育场地设施,提◣供排课优先,完善体育师资队伍;体育教师的积极性比较高,也感受到较大压力,提高了进修学习的自觉↓性;推进了课内课外的联动发展,加强了学校运动队建设等▲,同时不少学校都结合在课程改革过程中遇到的实际问题展开了探索。如嘉定二中根据自身现状,按照“全局统筹,宁缺毋滥”的原则设置专『项项目,做到了项目精炼、分布合理、场地设施充足、符合教师专项,使得体育教师专项对口率达到了100%,专项化教学⌒ 也取得了较好的成效;吴淞中学和行知实验中学基于在体育传统项目上拥有丰▓富教学资源,且承载着学校体育文化,将学校体育传统项目作为体育专项化改革的主要实验对象,积极开▼展传统运动项目,如田径、射艺、舞龙舞狮和武术等体育项目,专项化课堂教学与课外体育训练融为一体,更好促进学校传统体育项目的发展,为学生提供多元的体育教育感ㄨ受。

                ??“我们欣喜地看到,学生们㊣在高中毕业的时候,有了一到两项比较拿手的体育技能,让他们到了大学之后,可以继续自己的运动爱好。”彩票软件app大全下载市高中专项化体育课程改革工作推进协调组组◥长、原彩票软件app大全下载体育学院院长姚颂平教授说,“变化是显而易见的,女同学对于体育课,喜欢的ぷ多了,校长们对体育课的重视程度提升了,很多试点学校↑想方设法‘扩大’体育场地设施,硬件设施进一步完善。”

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